公考知识

教招心理学常考知识点之学习

2026-05-16

教招考试中心理学考点“学习”属于常考内容,主要以单选题形式出现,考查方式包括概念理解和例子反选。今天小编把这个知识点涉及的所有要点都整理出来了,包括学习的四个理解角度和对应的常见考题形式。感到兴趣的网友和小编一起看看吧

教招心理学常考知识点之学习

什么是学习?动物是否有学习行为?动物学习与人类学习有何区别?今天我们就一起来探讨一下。这个知识点在教招中属于常考知识点,单选为主,以概念、例子型反选的方式呈现。

一、什么是学习?

学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习是人与动物普遍存在的一种现象。该概念可以从以下角度进行理解:

(1)学习是个体的行为

此处个体指代:人类、动物和机器。例如人类习得新的知识经验、大象会算数和画画;人工智能的机器人模仿人类行为举止。

(2)学习是由于练习或反复经验产生的

这意味着学习是后天养成的行为,而本能、生理成熟不属于学习。即婴儿吮吸、膝跳反射、鸭子游泳、猴子爬树、小牛生下来就会走路,这些本能行为不是学习;人的生长发育、长高、体型变化不属于学习。但猴子学骑自行车、鹦鹉学舌、老马识途等行为是后天养成的,故属于学习。尤其注意猫抓老鼠经科学家研究发现属于后天习得的行为,故属于学习。

(3)学习是行为或行为潜能的改变

①学习既可以是结果,也可以是过程。例如,小明学会了踢足球,强调结果;小明学踢足球从不会到会,强调过程,均属于学习。

②学习既可以是外显的行为,也可以是内隐的观念(思想、观念的获得)。例如,小李明白了如何打篮球,强调行为变化;小李懂得了什么是爱国感,强调内隐观念的变化,均属于学习。

③学习既可以是有意识进行,也可以是无意识中获取的。例如,小红为了通过考试努力学习,是有意识的;人们一听见今年过年不收礼这句话,头脑中会自动浮现要收就收脑白金及其相关场景,强调在看广告时无意中记住了广告语,均属于学习。

④改变一词意味着学习无好坏之分,即学习可以使人由好变坏,也可由坏变好。例如三好学生学会了抽烟喝酒;邋遢的小江改变了乱丢乱扔的陋习。

(4)学习的改变必须是持久的

①持久意味着药物、酒精、疲劳、病痛等引起的短暂行为改变不属于学习。例如,运动员服用兴奋剂后跑得更快,喝酒之后行为变得粗暴、骨折之后产生的痛苦等都不属于学习。

②学习不是习惯化的动作。例如,学生每天做广播体操、每天晨跑、每天锻炼,这些习惯化动作均不属于学习。但需要注意的是,每天看报属于学习,每天看报虽然有个人习惯的因素存在,但在这一过程中可以获得知识,发生思想观念的改变,因此属于学习。

二、人类学习和动物学习有何区别?

人的学习除了具有有机体学习的一般特征,但在内容、方式和性质上都与其他动物的学习有重要区别。

人类学习的定义是:学习是在社会生活实践中,通过社会传递,以语言为中介,自觉、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。而人类学习与动物学习的区别具体表现如下:

动物学习人类学习

内容掌握个体经验掌握个体经验与掌握 人类世代积累的社会历史文化经验

方式自发的(第一信号系统)成人指导下进行 以语言为中介(第二信号系统)

性质消极被动的适应环境自觉有目的、积极主动的适应或改造环境

教师资格证笔试题型全面解析

教师资格证笔试题型全面解析

教师资格笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题,主观题题型包括:简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

申请幼儿园教师资格的,笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理,保教知识与能力。

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

面试备考坏老师类型题目大全

面试备考坏老师类型题目大全

面试结构化试题你认为学生心目中的坏老师是什么样的?

参考答案

学生心中的少数老师,其不好主要表现在以下几个方面:

第一,知识不够专业。传授知识是教师基本素养,如果基本知识不过关,这样会给学生留下不好的印象。

第二,工作作风不够正派,如老师日常批改作业不及时等,也会给学生留下不好印象。

第三,私生活的情绪带到工作中,老师应当是淡泊名利,正面形象,如果因为个人生活的情绪影响工作,也会让学生不喜欢老师。

第四,对待学生不公平,会导致严重损害教师权威。

相关文章

山西教师招聘性格结构特征包括哪些方面

课程要素包括哪些内容

有哪些学位

教师招聘备考资料教学方法有哪些

教资面试技巧——你如何看待班主任这个角色

关于我们 商务合作 免责声明 网站地图

Copyright © 2026 - 2026 china0527.com 版权所有 苏ICP备12036411号