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小学语文教师资格面试试讲指导
考试政策是很多考生和家长关心的事。语文教资面试讲课其实有方法可循，关键在于知道从哪些角度去分析文章。小编今天整理的内容包括体裁判断、人物描写方法分析、课堂问题设置技巧，以具体课文为例演示完整流程。面试前把这些要点理清楚，讲课就不会慌。感兴趣的小伙伴们和小编一起来了解一下吧
摘要教师资格证面试备考过程中，有许多学员都会说自己不会讲语文课，但我认为大家并不是怕讲课，而是无从下手，不知道从哪些地方来扩充自己的课堂内容。拿到一篇文章之后我们需要做的第一件事情就是判断一下这篇文章的体裁(记叙文、说明文、议论文;文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文)，以此来决定我们在讲这篇课文时的上课角度都有哪些。
《桃花心木》属于散文类，讲的是种树人通过种树的事情告诉我们一些做人的道理。那我们如何对它进行分析呢。首先要明确，什么人做什么事情，然后我们在具体分析人、分析事。
在分析人物时可以从人物描写方法这个角度来分析：
1、肖像(外貌)描写：包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。
例如：种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。从外貌个子很高我们只能对种树人有个简单的印象，但还是从插秧一样明确身份。
2、语言(对话)描写
本文的对话是我们分析的要点，大家要学会从大量信息中提取出最精华的部分。
例如：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
对于这段话，如果我们能分析好，就是上课的一大亮点。种树人这段话我们可以拆分成几个问题来进行讲解：1.种树人如果每天都来浇水会有什么后果?(让大家直接从文中找答案)2.为什么会有这种后果?如果是你种树，应该怎么避免小树枯萎，保证树苗的茁壮成长。(可以结合自身来简单讲一下)3.在生活中我们能像种树人、树苗学习什么?(思考人生)这样把问题有梯度的层层分解出来，提问互动环节就非常精彩了。
3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
例如：种树的人笑了，在我把心里的疑问问出来以后，这是种树人在回答问题前的第一反应。首先我们要明确：种树人的笑并不代表对我的嘲笑，而是以一名种树人的身份对我提问问题的反应，是一个为了接下来的解释环节友善的笑容。
种树人语重心长地说，种树人的这一行为动作充分验证了我上面的分析是正确的。种树人从笑了到后来的语重心长的变化，既是对自己种树职业的一种尊重，也是想通过种树这件事情来告诉我一些做人处事的道理。所以不禁严肃起来，这处也能体现对我的关爱。
4、心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。
例如：我越来越奇怪、更奇怪的是、我忍不住问他这都是我在观察种树人的行为后的一系列的心理变化，反映出了我是一个观察细腻且对事情充满好奇心的人。忍不住问更是对我这种不懂就问的学习精神的一种肯定。
不管你拿到的是什么类型的课文，只要从规范的角度进行分析，找到你想要的信息进行提炼、讲解，相信你的课堂不会无话可说。
附注：十一个角度：1.常见叙事线索;2.记叙顺序;3.人物的描写方法;4.环境描写：自然环境描写和社会环境描写;5.记叙文的词语或句子的含义辨析;6.记叙文开头句子的作用;7.记叙文中间句子的作用;8.记叙文句子的作用;9.语句在表情达意方面的作用;10.归纳记叙文的中心意思;11.概括段意。
教师资格证面试怎么考备考攻略
教师资格面试采取结构化面试、情境模拟方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。
一、教师资格证面试
教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
注：考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
二、教师资格证面试科目
1.幼儿园面试不分科目。
2.小学面试分10个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。新增：心理健康教育、信息技术。
3.初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学。新增：心理健康教育、日语、俄语。
4.高中(含中等职业学校文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分17个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术。新增：心理健康教育、日语、俄语。
5.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。
教师资格证面试答辩常见问题有哪些
中小学教师资格证面试答辩通常会考
1.个人情况
考官常常会问一些与教育经历，求职动机相关的内容，比如：家里有人从教么 是否从事过教育相关工作 为什么想从事教师行业……
应答策略：在回答考官个人信息的时候不要透露姓名、考号、户籍、专业等一些敏感问题。对这些面试的老教师或是人事部门的人员来说，一个眼神或是动作就知道你是否在撒谎。所以，不要去胡编乱造，真实回答即可，也不要过多地去掩饰自己的真实需求，如实回答可能更会挑动考官的心弦。在反映真实情况的基础上可以带两句自己从教的意愿来向考官表明自己的意向。
2.类结构化
教师结构化有固定的题本，固定的问题以及固定的时间和模式，类似公务员结构化。教师结构化的问题是与教育相关的热点，比如：教师职业的认知(请你谈一谈为什么选择教师这个职业 )、教学相关的活动组织(班会、家长会、演习等活动)……
应答策略：这部分内容，需要用很长时间扎扎实实进行学习。
3.专业知识
这一类题型比较基础，主要考查考生的专业知识，比如：散文的主要特点有哪些 新课程基本理念是什么 也可能会问一些综合素质中的教育理论……
应答策略：这类问题也需要考生运用自身的知识储备来进行作答，要求考生好好复习笔试内容。如果考生对考官所问的问题并不知晓，不如谦虚一些，表明自己对这部分知识不熟悉，虚心接受考官的建议，最后传递出提高自我、夯实基础的意愿。
4.教学设计
这部分内容是考官结合你所讲授的知识来提问的，比如：说说你本节课的教学目标有哪些 本节课的重点和难点分别是什么……
应答策略：此类问题回答的依据来源于你的教学设计，所以考生一定要对自己的教案非常熟悉。当考官问到课程设计类的题目时，能很快从教案中提取答案。可以用说课的思路来进行回是什么+为什么。
5.教学实施
这类问题通常是考官要你再现你的教学过程，以此来判断你的教学实施是否得当。一般是在教学过程中，考官有哪些地方没听清或是有疑问才会提问，有时候也会问你的设计意图是什么……
应答策略：回顾教学环节+重现教学过程+反思/解释。如果考官提出自己讲错的地方，一定要谦虚虚心接受，切不可顶撞考官，解释也要态度诚恳才可以。
6.教学反思
考官可能会从有没有实现教学目标和重难点等方面来提问，也有可能让你自己总结自身的不足和优势有哪些……更多的是总结自身，反思自己的问题。
应答策略：针对教学反思类的问题，要实事求是，重点谈自己在教学过程中的优点，但是不可以避讳缺点，在谈缺点的同时要附上改进意见方才完整。
7.专业教学论
专业教学论这部分内容有时候会考，但考查的几率不是很大，主要考查教学论的一些内容，比如说：怎样激发学生的写作兴趣 如何评价学生的表现……
应答策略：这类问题可以按照教育学的理论进行作答，也可以给予教学实际来进行作答。
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