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公务员面试能力测评要素解读
考试政策是很多考生和家长关心的事。公务员面试看长相这个流传很广的说法，事实真是这样吗？今天小编要打破这个观念，公务员面试的选拔标准是岗位适配度，不是外貌协会。面试内容包括综合分析、言语表达、应变能力等多项测评要素，每项都有对应的评分标准。把自己收拾得干净利落是对的，但更重要的是提升答题的深度和广度。感到兴趣的朋友和小编一起来了解一下吧
在公务员的面试中，是不会以貌取人的，公务员面试是为了选取适合这个岗位的人，而不是选取好看的人。但是如果着装得体，谈吐文雅在面试中肯定会给自己加分的。
公务员面试内容
面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。具体来说，公务员考录面试的主要内容包括十二项内容，四大方面。
思辨能力
1.分析思考问题的深度
即能否透过现象看本质以及看到的本质的层次有多深。分析思考问题有一定的深度，而不能肤浅地停留在表面。仅仅着眼于表象而不去挖掘更深入的内核，所得出的结论很可能是错误的、机械的或者是唯心的，当然更不可能正确推导、印证其他结论。
2.分析思考问题的广度
每个问题、每个事物都不是孤立存在、与世隔绝的，而是与其他事物、现象有着客观的、必然的联系。所以，仅仅局限于所思考问题本身而不能与其他现象、问题相关联，所得出的结论也只能是就事论事，难以保证正确性、全面性。
3.辨析及综述能力
一个问题如果从纵向(即深度层次)和横向(即广度方面)全面展开将意味着与很多其他现象、问题相共存，但真正解决问题却未必需要，因为全面中必有重点，抓主流才能提高解决问题的效率，这就需要我们对各种材料、问题去粗取精、去伪存真，进行分析筛选、重新整合，最终以精粹的面貌得出正确结论。
4.分析思考问题的逻辑性
分析思考问题进而得出正确结论，必须有严密的逻辑，而不能天马行空，自由阐述。逻辑性最基本的表现即是能根据正常逻辑程序自圆其说，阻却自相矛盾在分析问题过程中的干扰。良好的逻辑性不仅直接影响到结论的正确性，而且是衡量一个人思辨能力的最重要指标，同时也是体现思维过程科学性的标准。
湖南公务员笔试排名多少能进面
前两名，根据最新的湖南公务员考试公告，招录职位面试对象未达招录计划1∶2比例又无人递补的，相应核减招录计划。招录职位只招1人的，不再核减招录计划数。这也就是说，湖南省考的进面比例是1:2，考生笔试成绩需排名该职位的所有报考人员中的前两名，才可以顺利进入面试环节。
1.面试实行分级分类考试，具体时间及相关规定另行公告。
2.面试地点分别设在省直考区、各市州考区。
3.面试由省公务员主管部门统一部署，省直、市州分级实施。
4.面试对象为资格审查和体能测评合格人员。
招录职位面试对象未达招录计划1∶2比例又无人递补的，相应核减招录计划。招录职位只招1人的，不再核减招录计划数。
报考湖南警察学院教师职位、长沙市人民警察学校教师职位的人员，不再参加集中面试。
招录职位实际参加面试人数没有形成有效竞争的，报考人员面试成绩必须不低于当场（同一场次、同一个面试考官组、同一套面试题本）形成有效竞争职位入围体检人员的最低面试分数。
上海公务员结构化小组面试要点分析
一、熟知考试环节
1.场外备考：一般会给同组考生单独准备备考室来提前准备答题提纲，时间一般为15分钟。
2.答题环节：通常把同组考生分为A、B、C号，三道题目按照第一题ABC、第二题BCA、第三题CAB的顺序轮流答题，即每位考生都有首次答题的机会，每道题作答时间一般不得超过3分钟。
3.互评环节：在三道题目全部答完毕之后，由A号考生对B号、C号考生分别进行点评，点评结束之后由B号、C号考生针对被点评内容进行回应;之后由B号考生对C号、A号考生进行点评，点评结束之后C号、A号考生进行回应;最后由C号考生对A号、B号考生进行点评，点评结束之后A号、B号考生进行回应，单独点评、回应每人的时间一般不超过两分钟。
二、场外备考环节
1.熟知纪律：在备考的过程中，首先要认真阅读考试规则，例如考场内的流程、各个流程的时间安排以及相关的纪律要求等，避免进入考场作答时出现错误而受到影响。
2.考前准备：因为是提前准备答题提纲，而且时间较为充裕，所以此过程中考生需对答题内容进行深入思考，多维度展开，展现出对于相同题目自身不同的个性化想法，甚至要提前思考同组考生可能会整理出的作答内容，以及在点评环节可能会对自己提出的问题，做好提前的预设。
三、场内答题环节
1.优化内容：由于作答相同题目，所以考生需要在作答上尽量展现出自己个性化的内容，同时可适当根据他人的内容进行一定的补充和借鉴，使自己的内容更饱满全面。
2.全面记录：答题环节要记录好其他考生的答题内容，整理出他们内容中的优缺点，为后续点评做好准备。
四、场内互评环节
1.规范点评：在点评同组其他考生的时候，要注意用词礼貌，切勿出现言辞讽刺，恶意挖苦等行为。
2.多元点评：点评时要优劣兼顾，但以对方问题为主，可在不同的题目上分别指出问题，但要做到简明扼要，突出重点。
3.礼貌回应：在回应阶段同样要注意情绪控制，不能因为对方指出自身问题就恶语相向，要秉持谦逊礼貌的态度。
4.灵活回应：在回应对方提出的问题时，如若发现是对方曲解或点评的问题不存在时，要将自身对题目的理解再进行深入的阐述;如若发现对方点评的问题确实存在，可适当的将内容进行补充以此来弱化自身的问题。