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陕西教师招聘考试效应知识点梳理
陕西教师招聘考试中常见的知识点是很多考生和家长关心的事。心理学效应作为教师招聘考试的高频考点，经常以选择题或判断题形式出现。小编专门为备考陕西教师招聘考试的同学整理了这篇效应知识点汇总，涵盖了霍桑效应、毛毛虫效应、系列位置效应、马太效应等11种偏门效应，每个效应都给出了清晰的定义和典型特征。感兴趣的网友们和小编一起看看吧
一、霍桑效应
霍桑效应又被称作为被试效应、霍索恩效应、所谓被试效应是指由于实验对象对其被试身份的认知及态度而产生的实验偏差。简单来说,霍桑效应就是由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况。
二、毛毛虫效应
毛毛虫习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验，而无法破除尾随习惯而转向去觅食。后来,科学家把这种喜欢跟着前面的路线走的习惯称之为跟随者的习惯,把因跟随而导致失败的现象称为毛毛虫效应。
三、系列位置效应
是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。在系列学习中，对于处于不同位置的记忆材料，回忆的效果不同，接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果。其开头和记忆效果较好，分别叫首位效应和近因效应，而其效果较差的中间部分称为渐近部分。
四、马太效应
马太效应是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的马太福音第二十五章中有这么说道：凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。
罗伯特·莫顿归纳马太效应为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
五、社会刻板印象
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
六、晕轮效应
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
七、首因效应
在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
八、近因效应
近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
九、投射效应
投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即以己度人、将心比心，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
十、酝酿效应
所谓酝酿效应，又称为直觉思维，是指反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几个星期，由于某种机遇突然使新思想、新心象浮现了出来，百思不得其解的问题往往一下子便找到解决办法。日常生活中我们常常会对一件事情束手无策，不知道从何入手，这是思维就进入了酝酿阶段。但我们茅塞顿开的时候突然会有类似阿基米德的惊叹，这时，酝酿效应就绽放了思维之花，结出了答案之果。古代诗词说山重水复疑无路，柳暗花明又一村，正是这一心里的写照。
十一、破窗效应
破窗效应：是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。
测一测
有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好，这种效应是( )。
A.近因效应 B.首因效应 C.刻板效应 D.晕轮效应
答案D。解析：本题考查印象形成效应。当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。即一好百好，一坏百坏。题干中学习好的学生，什么都好这是一好百好的体现，D项正确。
陕西事业单位职测数量关系题目筛选技巧
一、和差倍比类题目：无特殊题型背景，题干条件主要呈现为数据间和差倍比关系的题目。此类题目一般难度不大，建议优先做，如下题：
例1某公司甲、乙两个营业部共有50人，其中32人为男性。已知甲营业部的男女比例为5∶3，乙营业部的男女比例为2∶1，问甲营业部有多少名女职员?
A.18 B.16 C.12 D.9
答案C。解析：设甲营业部的男、女职员分别有5x名、3x名，乙营业部的男、女职员分别有2y名、y名，依题意有
，解得x=4，则甲营业部的女职员有3×4=12名，故选C。
二、题型熟悉且擅长：我们在学习中会接触很多题型，如利润问题、工程问题、行程问题等。如果遇到熟悉且擅长的题型，可以挑出来做，比如我们来看一道工程问题：
例2有一批零件，甲单独加工，需要20天;甲、乙两人合作，需要12天。现在甲先单独加工5天后，两人合作，最终共用时15天完成，其中乙休息了1天，则甲休息了多少天?
A.1 B.2 C.3 D.4
答案C。解析：设工作总量为60(20、12的最小公倍数)，则甲的效率为3，甲、乙合作的效率为5，则乙的效率为2。由题意知，整个过程中乙工作了15-5-1=9天，完成工作量为2×9=18，则甲工作时间为(60-18)÷3=14天，甲休息了15-14=1天，故选C。
三、数据量适中：数据量在3个左右的题目，一般难度不大，可以选择作答，如下题：
例3小王跑步锻炼身体，每天比前一天多跑100米，跑了一周后发现，最后一天跑了1500米，则小王这一周一共跑了多少千米?
A.6.3 B.8.4 C.9.1 D.9.8
答案C。解析：由题意，小王每天跑的路程构成公差为100的等差数列，第七天跑了1500米，则第四天跑了1500-(7-4)×100=1200米。进而可知，小王这一周一共跑了1200×7=8400米=8.4千米，故选C。