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湖南教师资格考试华生经典主义理论全解
考试政策是很多考生和家长关心的事。华生的”给我一打婴儿”这句话在教师资格考试中反复出现，但具体原理很多考生不太清楚。今天小编整理的就是华生经典性条件作用的详细解析，通过小阿尔伯特实验来说明刺激与反应的关系。感兴趣的小伙伴跟着小编继续往下看吧
相信很多考生对于华生这个名字都不陌生，这都来源于他一句非常经典的话：假如给我一打健全的婴儿，我可以把他变为任意你想要的样子，医生、法官……
这句话在考试中的出现频率非常高，经常会在选择题中，以单选反选或案例分析的形式进行考查，我们一起来看一下他是如何得到这个结论的。
起初华生认为人所获得行为必定会通过某种刺激产生，为了证明这个想法，他进行了如下实验：
华生及他的助手找来一名婴儿，名字为小阿尔伯特。
实验开始前，华生先给小阿尔伯特一系列物品：白鼠、狗、猴子、兔子、有头发无头发的面具、棉絮等，在此时，小阿尔伯特对这些物品均不感到恐惧。
实验开始时，华生及其助手先把小阿尔伯特放在房间中间桌上的床垫上，并把实验室白鼠放在靠近小阿尔波特的地方，并允许小阿尔伯特玩弄白鼠，小阿尔伯特对白鼠并不恐惧。这时，华生就命令助手在阿尔伯特身后用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出响亮的声音。毫不意外，在这种情况下，小阿尔伯特听到巨大声响后大哭起来，并表现出恐惧。此过程重复六次之后，小阿尔伯特光是看到白鼠就会引起害怕和防御的行为反应，产生强烈情绪反应，哭着转身背向白鼠，试图离开。
一段时间后，华生进行了一系列泛化测试：在小阿尔伯特面前呈现毛茸茸的狗、兔子、甚至华生带上有白色棉花胡须的圣诞老人面具出现在他面前等，在每一种情况下，小阿尔伯特都出现了明显的恐惧反应。
通过这个实验可以得出结论：
只要给予适当的刺激就会出现必要的反应。
即：中性刺激物(白鼠)+非条件刺激(巨响)→反应(恐惧)
因为这个实验中主人公叫做小阿尔伯特，所以这个实验也被称之为小阿尔伯特实验或小白鼠恐惧实验。
正是这个实验证实了华生对于假如给我一打健全的婴儿，我可以把他变为任意你想要的样子，医生、法官……这一观点的猜想，也引发了经典性条件作用说一系列的衍生观点。
幼儿教师资格证面试常见问题及回答技巧
一、浅谈结构化
结构化面试又被叫做回答规定问题，这个环节是在进行教师资格证面试时经历的第一个环节。考官随机抽取两道试题，考生需要在五分钟之内回答，并根据考生的回答和行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。
在结构化考试过程中，考查内容总体上可以分为两大类：认知类、实践类。其中认知类主要是考查对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的看法、观点和意见。而实践类问题主要考查幼儿园工作实践中的问题，包括了保育类、教育类以及一些突发事件的处理。
我国幼儿园教育有一条特殊原则：保教结合的原则。这也就决定了保育同教育一样，都是在幼儿园教师资格证面试结构化当中经常出现的题目。接下来我们就针对经常会出现的实践类——保育类进行讲解。
二、如何回答"怎么办"
当考官读完题目后，你听到最后的词是"怎么办"的时候，内心就要提示自己，本题作答的重点在于解决问题，解决问题就需要一些实际的做法。这些令人头疼的"怎么办"大多数出现在实践类的题目中。比如：幼儿园中遇到不午睡的幼儿，你会怎么办?小朋友不吃饭并把饭倒在桌子上，你怎么办?
通过以上的两个问题，不难看出幼儿园保育问题主要出现在幼儿的一日生活之中，往往结合着相对具体的生活情景，离不开所谓的"吃喝拉撒睡"。主要围绕一日生活和入园焦虑两个方面，重点考察考生在实际工作中解决问题的能力，以及教育机智。
三、作答技巧及注意事项
1.听清题目，理清思路
当考官读题时，一定要仔细听，听清题目后思考片刻，梳理清楚作答思路后采用总分总的思路作答。
2.运用逻辑词汇，针对性作答
为了体现清晰的答题思路，在进行作答时，建议考生能够采用逻辑词进行作答。运用逻辑词："首先、其次、最后"、"第一、第二、第三"或"一方面"、"另一方面"等逻辑词汇。
3.三观正确，真诚作答
结构化问题虽然没有标准答案，但是价值判断不能出现偏差，而且要表现出真诚的态度，避免假、大、空。
真诚地祝愿大家遇到"怎么办"的结构化问题，不再"头疼"。