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教资面试遇到超纲题目应对策略
教师资格证面试的考试政策中，评分细节是核心内容，是很多考生和家长关心的事。很多人不知道的是，即使抽到的题不会答，只要应对得当也能拿到不错的分数。今天小编就来说说这种情况的处理方式，并附上各项评分的具体占比。感兴趣的小伙伴们跟着小编一同来下文看看吧
教师资格证面试试讲时抽到自己不会的题时这个时候千万不能慌乱，要尽可能的用自己所掌握的知识清晰的表达出来，保持镇定、冷静、从容。
教师资格证面试抽到不会的题时当要学会变通，尽管抽到的题你不熟悉，但可以利用自己的知识储备，举一反三，给考官留下一个自信、大方的印象。
教师资格证面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
1、结构化
2023下半年教师资格证面试考官从试题库中随机抽取两道问题，要求教师资格证考生在5分钟内回答，考察考生的表达能力和思维逻辑。
2、试讲
2023下半年教师资格证面试考生需要完成口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示，试讲时间为10分钟。此部分考察考生的语言表达和教学能力。
3、答辩
2023下半年教师资格证面试考官围绕考生试讲情况提出两个问题，要求考生在5分钟内回答，考察考生的分析和解决问题的能力。
一、职业认知，5分
3分：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向，2分：具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
二、教师资格证面试心理素质，10分
3分：积极上进，有自信心，3分：具有一定的情绪调控能力，4分：具有较强的应变能力。
三、仪表仪态，10分
5分：教师资格证面试行为举止自然大方，有亲和力，5分：衣饰得体，符合教师的职业特点。
四、言语表达，15分
4分：教师资格证面试教学语言规范，口齿清楚，语速适宜，6分：表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力，5分：善于倾听，并能做出恰当的回应。
五、思维品质，15分
6分：教师资格证面试思维严密，条理清晰，逻辑性强，5分：能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应，4分：具有一定的创新意识。
六、教学设计，10分
4分：教师资格证面试教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出，3分：能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动，3分：学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
七、教学实施，25分
8分：教师资格证面试教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏，6分：知识讲授准确，能基本完成教学任务，6分：能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，2分：能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学，3分：板书工整规范、布局合理。
八 、教学评价，10分
5分：教师资格证面试教学能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈，5分：能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
教师资格证面试：试题怎么抽取
教师资格面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
示例：例如你报考的是小学语文的面试，那么面试时就从小学语文6个年级的课本中随机抽取一个片段(其实主要抽取的是3-5年级)，题目的类型是某个课文的片段。结构化问答的题目是从题库中随机抽取的。答辩的题目一般是考官根据考生试讲的情况进行补充提问，或者其他提问。
教资面试班主任应对学生作弊方法
在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办?
解析
学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。